Tampilkan postingan dengan label Mid Semester SMP. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Mid Semester SMP. Tampilkan semua postingan

Minggu, 26 Februari 2012

16 Tenses Membuat Kalimat | Bahasa Inggris SMA, SMK SMP


Tenses Membuat Kalimat | Bahasa Inggris SMA, SMK SMP
Bahasa Inggris sma menjadi suatu mata pelajar anak SMA, SMK SMP, murid-murid selalu ingin tahu bagaimana membuat kalimat dan bagaimana merangkai kata-kata dengan tenses. Tenses ada 16 berikut penjelasan tentang Tense
Pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah pada umumnya masih berkendala. Bagi guru, menemukan metode yang tepat untuk setiap kompetensi merupakan kesulitan yang paling sering dialami. Para siswa mengalami kesulitan dalam banyak hal. Kosa kata, structure, budaya dan penerapannya adalah kesulitan klasik bagi mereka. Ada kendala-kendala yang menjadikan hal tersebut terjadi, misal kurangnya sarana pemelajaran. Salah satu kesulitan siswa adalah  structure, merupakan kesulitan yang hampir tidak ada solusinya. Hal ini dikarenakan adanya hafalan yang bagi siswa tertentu sangat sulit melakukannya. Menghafal rumusan tenses merupakan satu hal yang paling populer. Hal ini karena tenses merupakan aturan pertama yang digunakan dalam menyusun kalimat dalam bahasa Inggris.
Bagaimana menyusun kalimat dalam bahasa Inggris dengan tenses yang benar tanpa banyak menghafal rumusan tenses?

Yang pertama diperhatikan yaitu bahwa kalimat dalam bahasa Inggris itu wajib ber-Subject dan ber-Predicate, atau ditulis S + P. Inti dalam membuat kalimat dalam bahasa Inggris adalah Predicate-nya, karena dalam predicate terdapat pesan yang disampaikan berhubungan dengan makna pesan tersebut. Predicate bisa bermakna harfiah sesuai arti kata kerja yang ada di dalamnya maupun bermakna kontekstual, dan juga membawa pesan waktu dilakukan, termasuk lampau, sekarang atau biasa dilakukan, yang akan datang serta telah selesai dan sedang dilakukan.

Berhubungan dengan arti harfiah kata kerja bisa dilihat di kamus bahasa Inggris, sementara pemaknaannya bisa berbeda-beda. Satu kata kerja bisa mempunyai banyak arti bergantung pada konteksnya, maka untuk membeli kamus usahakan kamus yang mempunyai banyak arti, dan contoh penggunaannya.

Waktu suatu pekerjaan dilakukan dimulai dari pengenalan bentuk kata kerja. Dalam pembahasan umum kata kerja hanya dibagi dalam tiga bentuk yaitu kata kerja yaitu kata kerja bentuk pertama (VI) atau present, bentuk kedua (VII) atau past, bentuk ketiga (VIII) atau past participle. Tetapi dalam pembahasan ini penulis menggabungkan bentuk-bentuk kata kerja yang lain sehingga ada 5 (lima) bentuk kata kerja. Yang pertama yaitu kata kerja infinitive (V-inf) atau kata kerja asal digunakan pada future tenses dan kalimat ber-modal, bentuk pertama, present (VI) digunakan pada present tenses, bentuk kedua, past (VII) yang digunakan pada past tenses, bentuk ketiga, past participle (VIII) yang digunakan pada perfect tenses dan kalimat passive, bentuk –ing (V-ing) digunakan dalam continuous tenses. Kata kerja VIII dan V-ing sering juga digunakan sebagai adjectives.
Dalam bentuk matrik seperti di bawah ini:


V-inf

(biasa diawali dengan to -)
VI
present
VII
past
VIII
past participle

V-ing

present participle
sekedar
arti
Go
go, goes
went
gone
going
pergi
Have
have, has
had
had
having
mempunyai
Make
make, makes
made
made
made
membuat
Come
come, comes
came
come
coming
datang
Do
do, does
did
done
doing
mengerjakan, melakukan
See
see, sees
saw
seen
seeing
melihat, bertemu

Structure words dan modal

Be
is, am, are
was, were
been
being
adalah, merupakan, berada dll.
Have
have, has
had
-
having
telah
Do
do, does
did
-

2. Tense Names

Nama-nama tenses diambil 3 (tiga) nama dasar waktu yaitu;

past (lampau),

present (sekarang),

future (yang akan datang)

ditambah

perfect (rentang waktu/ telah/ selesai) dan

continuous (sedang terjadi)

Tenses terdapat pada predicate, sehingga perlu diperhatikan verb (susunan kata kerja) dalam dalam predicate.

NO

NAME OF TENSE

TIME

VERB

1 Past lampau

VII

2 Present sekarang

VI

3 Future yang akan dating

will/shall + V-inf

4 Perfect sudah, telah selesai

have + VIII

5 Continuous sedang berlangsung

be + V-ing

6 Passive

berarti: di … / ter ….

be + VIII

Nomer pada kolom paling kiri adalah urutan penamaan tenses. Urutan terakhir, passive, tidak masuk elemen tenses, tetapi secara struktur dia masuk pada urutan terakhir pada predikat.


Penamaan tenses dimulai dari nomor 1 atau 2 lalu dilanjutkan 3, 4, 5. Nomor 1 dan 2 hanya diambil salah satu 1 atau 2, past atau present.

Tersusun 12 nama tenses utama yaitu:

Past

Past Perfect

Past Continuous

Past Perfect Continuous

Present

Present Perfect

Present Continuous

Present Perfect Continuous

Future

Future Perfect

Future Continuous

Future Perfect Continuous

Ditambah 4 nama Conditional tenses yaitu:

Past Future

Past Future Perfect

Past Future Continuous

Past Future Perfect Continuous


Penamaan dimaksud bertujuan hanya untuk mempermudah menyusun kalimat, bukan penamaan resmi.


3. Kejadian nyata dan mengungkapkannya dalam kalimat.


Untuk mengungkapkan suatu kejadian nyata menjadi kalimat, perlu dilihat kapan itu terjadi.

Misal:


1. Kemarin siang aku pulang dari sekolah sekitar jam 2 siang.

2. Ketika aku berjalan ke sekolah, aku bertemu dengan dia.

3. Dia mengajar di SD Negeri 3 Bulakamba.

4. Jarak dari Solo ke Yogya 60 km.

5. Matahari terbit dari timur.

Kalimat pertama, Kemarin siang aku pulang dari sekolah sekitar jam 2 siang, terjadi di waktu lampau (Past), tidak ada unsur selesai (Perfect) dan sedang terjadi (continuous).

Jadi hanya ada : Past : VII ===> S VII

Menjadi: Yesterday, I (VII +go= went) home from school at about 2 o’clock in the afternoon.

Sorry, it hasn’t

finished yet.


I hope it will be helpful.

Kamis, 23 Februari 2012

Besaran dan Satuan Fisika | SMP dan SMA


Mengukur menjadi kegiatan biasa. Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering mendengar istilah panjang, waktu, suhu, dan berat benda. Secara tidak disadari ternyata kita telah belajar mengenai satu bahasan fisika yaitu "Besaran".
Pengertian Besaran

Besaran adalah segala sesuatu yang dapat diukur atau dihitung, dinyatakan dengan angka dan mempunyai satuan.
Dari pengertian ini dapat diartikan bahwa sesuatu itu dapat dikatakan sebagai besaran harus mempunyai 3 syarat yaitu

  1. dapat diukur atau dihitung
  2. dapat dinyatakan dengan angka-angka atau mempunyai nilai
  3. mempunyai satuan
Bila ada satu saja dari syarat tersebut diatas tidak dipenuhi maka sesuatu itu tidak dapat dikatakan sebagai besaran.

Besaran berdasarkan cara memperolehnya dapat dikelompokkan menjadi 2 macam yaitu :

  • Besaran Fisika yaitu besaran yang diperoleh dari pengukuran. Karena diperoleh dari pengukuran maka harus ada alat ukurnya. Sebagai contoh adalah massa. Massa merupakan besaran fisika karena massa dapat diukur dengan menggunakan neraca.
  • Besaran non Fisika yaitu besaran yang diperoleh dari penghitungan. Dalam hal ini tidak diperlukan alat ukur tetapi alat hitung sebagai misal kalkulator. Contoh besaran non fisika adalah Jumlah.

Besaran Fisika sendiri dibagi menjadi 2

Besaran Pokok adalah besaran yang ditentukan lebih dulu berdasarkan kesepatan para ahli fisika. Besaran pokok yang paling umum ada 7 macam yaitu Panjang (m), Massa (kg), Waktu (s), Suhu (K), Kuat Arus Listrik (A), Intensitas Cahaya (cd), dan Jumlah Zat (mol). Besaran pokok mempunyai ciri khusus antara lain diperoleh dari pengukuran langsung, mempunyai satu satuan (tidak satuan ganda), dan ditetapkan terlebih dahulu.
Besaran Turunan adalah besaran yang diturunkan dari besaran pokok. Besaran ini ada banyak macamnya sebagai contoh gaya (N) diturunkan dari besaran pokok massa, panjang dan waktu. Volume (meter kubik) diturunkan dari besaran pokok panjang, dan lain-lain. Besaran turunan mempunyai ciri khusus antara lain : diperoleh dari pengukuran langsung dan tidak langsung, mempunyai satuan lebih dari satu dan diturunkan dari besaran pokok.
Saat membahas bab Besaran dan Satuan maka kita tidak akan lepas dari satu kegiatan yaitu pengukuran. Pengukuran merupakan kegiatan membandingkan suatu besaran dengan besaran sejenis yang ditetapkan sebagai satuan.
Namun, apa sih definisi dari besaran ini? Dari berbagai sumber yang saya baca, definisi dari besaran secara fisika adalah segala sesuatu yang dapat diukur dengan angka eksak dan mempunyai satuan.
Dari sekian banyak besaran yang kita kenal, besaran dibagi ke dalam dua kelompok yaitu besaran pokok dan besaran turunan. Definsi dari besaran pokok adalah besaran yang telah ditentukan terlebih dahulu (satuannya telah ditetapkan) berdasarkan kesepakatan para ahli fisika. Kalau di Indonesia ada istilah "sembilan bahan pokok", dalam fisika juga ternyata ada istilah seperti itu, yaitu "tujuh besaran pokok". Tujuh besaran pokok ini terdiri atas besaran panjang, waktu, massa, arus listrik, jumlah molekul, dan intensitas cahaya.
Selain besaran - besaran pokok yang telah nyatakan di atas, ada juga yang dinamakan dengan turunan. Definisi dari besaran turunan adalah besaran yang diturunkan dari satu atau lebih besaran pokok. Contohnya volume yang diturunkan dari besaran panjang; gaya yang diturunkan dari besaran massa, panjang dan waktu; kecepatan yang diturunkan dari besaran panjang dan waktu. Lebih lengkapnya lihat tabel besaran dan juga satuannya di bagian bawah postingan ini.
Besaran menyatakan sifat dari benda. Sifat ini dinyatakan dalam angka melalui hasil pengukuran. Oleh karena satu besaran berbeda dengan besaran lainnya, maka ditetapkan satuan untuk tiap besaran. Satuan juga menunjukkan bahwa setiap besaran diukur dengan cara berbeda. Agar adanya keseragaman, satuan untuk besaran - besaran fisika didasarkan pada satuan Sistem Internasional (SI). Satuan SI ini diambil dari sistem metrik yang telah digunakan di Perancis setelah revolusi tahun 1789.
Berikut adalah besaran - besaran fisika beserta satuannya:
Basic SI quantities
Quantity
Dimension
Alternatives
Root definition and Notes
Length/distancemmmeter
Masskgkgkilogram
Timesssecond
Curren, electricAAampere
TemperatureKKkelvin
Quantity of subtancemolmolmole
Luminosity/Luminous Intensitycdcdcandle




Pengertian Satuan



Satuan didefinisikan sebagai pembanding dalam suatu pengukuran besaran. Setiap besaran mempunyai satuan masing-masing, tidak mungkin dalam 2 besaran yang berbeda mempunyai satuan yang sama. Apa bila ada dua besaran berbeda kemudian mempunyai satuan sama maka besaran itu pada hakekatnya adalah sama. Sebagai contoh Gaya (F) mempunyai satuan Newton dan Berat (w) mempunyai satuan Newton. Besaran ini kelihatannya berbeda tetapi sesungguhnya besaran ini sama yaitu besaran turunan gaya.



Besaran berdasarkan arah dapat dibedakan menjadi 2 macam

Besaran vektor adalah besaran yang mempunyai nilai dan arah sebagai contoh besaran kecepatan, percepatan dan lain-lain.
Besaran sekalar adalah besaranyang mempunyai nilai saja sebagai contoh kelajuan, perlajuan dan lain-lain.

Membuat kalimat tenses/tense dalam bahasa inggris

Apa kabar pecinta Soaljawaban ujian. kali ini kita akan membahas kalimat tenses dalam bahasa Inggris.
Membuat kalimat tenses/tense dalam bahasa inggris
Membuat kalimat bahasa Inggris yang benar yang disesuaikan dengan waktu. Sebelum menyusun kalimat, anda akan mempelajari beberapa jenis kata yang merupakan basic / dasar dalam penyusunan kalimat bahasa Inggris. Misalnya; kata benda, kata sifat, kata kerja, kata ganti, kata keterangan, dll. Setelah anda memahami penjelasannya, anda dapat mengerjakan latihan yang sangat bervariasi. Semakin banyak anda mengerjakan latihan yang bervariasi maka anda akan semakin memahami / mengerti bagaimana sebenarnya menyusun kalimat bahasa Inggris yang benar.


a. kalimat nominal

Kalimat nominal adalah kalimat yang subjeknya bukan berupa kata kerja ( Nonverb ) kalimat yang bukan kata kerja adalah " noun,adjective,adverb,proposition"

Berikut ini kita akan membuat kalimat nominal menggunakan tenses simple present tense.

I am a student
( saya adalah seorang pelajar )

catatan: Mengapa kita menggunakan "tobe" am pada kalimat tersebut? karena di depan subjek I merupakan "noun"atau kata benda. ketika subjek bertemu kata benda kita harus meletakkan " to be" di depan subjek.

b. Kalimat Verbal 

Kalimat verbal adalah kalimat yang subjek nya menggunakan kata kerja.

Berikut ini kita akan membuat kalimat verbal menggunakan tenses simple present tense.

I go to school
( saya pergi ke sekolah )
catatan : kita tidak boleh menggunakan "tobe" di depan subjek jika di depan subjek merupakan kata kerja.

Sabtu, 18 Februari 2012

Contoh Cara Membuat Pidato Kemerdekaan | Bahasa Indonesia SMA SMP



Pidato kemerdekaan sering kali diutarakan dalam hari-hari besar, hari pahlawan 10 november , hari kemerdekaan 17 Agustus. Pidato kemerdekaan sangat dibutuhkan untuk memberikan semangat kepada rakyat Indonesia untuk senantiasa membela tanah air Indonesia. untuk itu kita harus bisa membawakan Pidato Indoenesia Kemerdekaan. Berikut cONTOH PIDATONYA.

Assalamualaikum, wr. wb, salam sejahtera bagi kita semua..

Yang saya hormati..........., ........
Saudara-saudara, sebangsa dan setanah air Indonesia..
Dalam kesempatan yang baik ini, saya ingin menyampaikan pidato berjudul “Hari Pahlawan”. Pidato ini bertujuan mengingatkan kita bahwa kepahlawanan, patriotisme dan nasionalisme sangat penting dalam mengembangkan negara kita. Tanpa sikap tersebut, maka mustahil bagi kita untuk membuat negara kita bertahan hidup.

Saudara – saudara
Setiap tahun kita memperingati Hari Pahlawan tanggal 10 November. Ini adalah refleksi negara kita dalam menghargai sejarah masyarakat Indonesia dalam memperjuangkan melawan penjajahan. Hari Pahlawan juga menunjukkan bahwa para pendahulu kita telah segala sesuatu dikorbankan untuk membangun negara ini.

Hari Pahlawan diambil dari sejarah pertempuran di Surabaya. Itu ketika orang-orang kita melawan Belanda dan pasukan Sekutu dengan tujuan perjuangan Kemerdekaan Indonesia. Lebih dari 100.000 orang Indonesia yang terlibat di pertempuran melawan Sekutu yang diperkirakan lebih dari 30.000 tentara. Setidaknya 16.000 orang Indonesia meninggal, sedangkan di pihak musuh hilang 2.000 prajurit. Pertempuran itu merupakan pertempuran terberat dalam revolusi dan menjadi simbol nasional perlawanan Indonesia. Dianggap sebagai upaya heroik oleh Indonesia, pertempuran membantu rakyat kita mendapatkan dukungan internasional untuk Kemerdekaan Indonesia. Sebagai memori pertempuran, 10 November kemudian dirayakan setiap tahun sebagai Hari Pahlawan.

Pertempuran di Surabaya adalah salah satu pertempuran yang terjadi di negara kita selama memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Mereka mengorbankan segalanya, termasuk darah mereka dan kehidupan. Mereka berdedikasi, kepahlawanan mereka, patriotisme dan nasionalisme untuk negara ini. Ada pepatah: negara besar adalah negara yang menghargai semua pahlawan-nya. Kita sering mendengar tentang hal itu. Kita tahu bahwa tanpa pengorbanan pahlawan , tidak akan ada negara ini. Kemerdekaan Indonesia tidak diberikan oleh kolonialis tersebut.

Saudara – saudara
Saat ini kita hidup di negara kemerdekaan. Tidak ada lagi pertempuran melawan penjajah. Tapi, itu tidak berarti bahwa kita berhenti berjuang. Ada banyak jenis perjuangan yang harus kita lakukan. Berjuang melawan korupsi, kolusi dan nepotisme adalah beberapa contoh perjuangan. Kita harus tetap semangat kepahlawanan, patriotisme dan nasionalisme di negara berkembang ini. Itulah cara kita menghargai pahlawan kita.

Saudara-saudara;
Saya pikir itu semua pidato saya. Mari kita terus semangati pahlawan kita, mari kita lanjutkan perjuangan. Terus berjuang … untuk negara kita, untuk masa depan yang lebih baik! Terima kasih banyak atas perhatian Anda.
Wassalamu’alaikum Wr.wb, salam sejahtera bagi kita semua..
Demikian dulu sedikit informasi mengenai Pidato, semoga bermanfaat.

Selasa, 20 Desember 2011

Soal Kubus Matematika SMP, SMA

Soal Kubus Matematika SMP, SMA.
Diketahui : KUBUS dengan Rusuk 6.5

Kubus adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibatasi oleh enam bidang sisi yang berbentuk bujur sangkar. Kubus memiliki 6 sisi, 12 rusuk dan 8 titik sudut. Kubus juga disebut bidang enam beraturan, selain itu juga merupakan bentuk khusus dalam prisma segiempat.


1. Tentukan panjang kawat yang dibutuhkan untuk membuat sebuah kerangka kubus dengan
rusuk 6,5 cm.

2. Jika panjang kawat satu kerangka kubus adalah 210 cm, tentukan panjang rusuk kubus.

3. Tersedia kawat panjangnya 11,7 m. Tentukan Banyak kerangka kubus yang dapat dibuat
dengan panjang rusuk 9,75 cm.

4. JIka dari kawat 4, m dapat dibuat 5 kerangka kubus dengan rusuk 7 2/3 cm, Tentukan
panjang kawat yang tidak terpakai.

5. Tentukan Panjang kawat yang dibutuhkan untuk membuat sebuah kerangka balok dengan
panjang 18 cm, lebar 8 cm, dan tinggi 6,5 cm.

6. Kawat sepanjang 4 m, akan dibuat kerangka balok dengan ukuran panjang 12 cm,
lebar 8,5 cm, dan tinggi 4,5 cm. Tenntukan banyak kerangka balok yangg dapat dibuat.

7. Panjang satu kerangka balok 1,8 m. Jjika balok tersebut berukuran panjang 22 cm,
lebar 14 cm. Tentukan tinggi balok.

8. Sebatang kawat cukup untuk membuat 5 kerangka kubus dengan rusuk 5 cm. dengan kawat
yang sama akan dibuat kerangka balok berukuraan 12 cm x 8 cm x 5 cm.
Tentukan Banyak kerangka balok yang dapat dibuat.

9. Tentukan Volum yang memiliki luas alas 25 cm persegi.

10. Diketahui volum sebuah kubus 1 liter. Tentukan panjang rrusuk kubus.

11. Tentukan luas permukaan kubus yang memiliki volum 343 cm kubik.

12. sebuah balok berukuran 12 cm x 10 cm x 8 cm. Tentukan luas permukaan balok.

13. Sebuah balok dengan p : l : t = 5 : 2 : 1 mempunyai luas permukaan 306 cm persegi.
Tentukan volum balok.

14. Luas bidang diagonal sebuah kubus adalah 25 akar 2 cm persegi. Tentukan luas permukaan
kubus.

15. Jumlah Luas sisi kubus 1.350 cm persegi. Tentukan volum kubus.

16. Sebuah bak mandi berbentuk balok berukuran 50 cm x 40 xm x 60 cm. Bak mandi ini akan
diisi air dari kran dengan debit 8/3 liter/menit. Tentukan lama waktu untuk mengisi bak
mandi tersebut.

17. Sebuah balok mempunyai alas dengan ukuran 12 cm x 9 cm. jika panjang salah satu diagonal
ruangnya 17 cm. Tentukan volum balok.

18. Sebuah balok mempunyai sisi - sisi yang luasnya 60 cm persegi, 72 cm persegi dan
30 cm persegi. Tentukan volum balok.

19. Sebuah kubus besar yang mempunyai panjang sisi 1 m akan dipotong - potong menjadi
kubus kecil - kecil dengan panjang sisi 20 cm. Tentukan banyak kubus kecil.

20. Sebuah bak mobil yang mempunyai ukuran panjang 3m, lebar 2m, dan tinggi 1,5 m akan
diisi dengann keranjang telur berukuran 50 cm x 40 cm x 25 cm. Jika berat 1 keranjang
telur 24 kg. tentukan banyak kg telur yang dapat dimuat bak mobil.




Minggu, 18 Desember 2011

Soal UN Bahasa Indonesia SMP

UN Bahasa Indonesia. Masih SMP ya ? Butuh Soal UN tahun lalu dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia. Jangan taklut.. saya punya itu. silahkan download link dibawah.   SMP Bagi siswa atau Bapak/Ibu Guru Bahasa Indonesia yang ingin mendapatkan soal-soal latihan UN Bahasa Indonesia bisa klik file berikut

Paket 1. Soal UN Bahasa Indonesia SMP
paket-1_bi.doc

Paket 2. Soal UN Bahasa Indonesia SMP
paket-2_bi.doc

Paket 3. Soal UN Bahasa Indonesia SMP
  paket-3_bi.doc

Paket 4. Soal UN Bahasa Indonesia SMP
paket-4_.doc

Paket 5. Soal UN Bahasa Indonesia SMP
  Paket-5_.doc
 Untuk prediksi soal ujian nasional tahun pelajaran 2010/2011 bisa diklik link yang ini


sumber :http://zulmasri.wordpress.com/2008/02/26/soal-soal-latihan-un-bahasa-indonesia-smp/

Kamis, 08 Desember 2011

Soal Jawaban MID Semester Matematika MADRASAH TSANAWIYAH

Soal Jawaban MID Semester Matematika MADRASAH TSANAWIYAH. berikut saya akan share mengenai soal dan jawaban ujian mid semester. semoga soal-soal berikut berguna bagi kamu-kamu semua.






Mata Pelajaran    : Matematika               
 Hari        :
Kelas            : VII                    Waktu        : 120 menit


A. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat.


1. { 0, 1, 2, 3, 4, 5, ...... } merupakan barisan bilangan…
    a. asli            c. genap
    b. cacah            d. ganjil

2. Diketahui {......, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 } tiga suku  berikutnya kekiri adalah......
a. { -3, -2, -1, 0, 1, 2 }
    b. { -2, -1, 0, 1 }
    c. { -3, -2, -1, 0, 1 }
    d. { -2, -1, 0, 1, 2 }

3. a x ( b + c ) = ( a x b ) + ( a x c ) merupakan sifat.....
    a. identitas            c. asosiatif
    b. distributif        d. komutatif

4. Suhu udara di puncak gunung mencapai -4°C, sedangkan suhu di jakarta adalah 19°C. Maka selisih suhu kedua tempat tersebut adalah.....
    a. -4°C            c. 19°C
    b. 15°C            d. 23°c 

5. Nilai dari -12 x ( 8 + (-5) ) + 4 x ( 8 + (-5) ) adalah.....
      a. 48            c. -48
    b. 24            d. -24

6. Nilai p yang memenuhi ( -48 ) : 2p = ( -12 ) adalah.....
    a. -4                c. -12
    b. -2                d. 4

7. Diberikan x = -2, maka nilai dari 2 – x³ adalah.....
    a. 12                c. -10
   b. 10                d. -12 
8. Nilai x yang memenuhi -3 x + 4 = 20 adalah.....
    a. -8                c. 5
    b. 8                d. -6

9. Dalam suatu pertandingan, tim yang menang mendapat nilai 4, kalah mendapat nilai 2 dan seri diberi nilai 1. Maka suatu tim yang telah bertanding 20 kali dengan hasil 11 kali menang dan 4 kali kalah memperolehjumlah nilai.....
   a. 40                c. 42
   b. 41                d. 43

10. Jika a = -1 , b = 4 maka nilai 2a – b adalah.....
   a. 2                c. -6
   b. -4                d. 6

11. Kirana berada pada lantai 20 sebuah gedung, kemudian  ia turun 7 tingkat. Maka posisi kirana sekarang berada pada lantai.....
    a. 27                c. 13
   b. 10                d. 7

12. Hasil dari operasi : 
      -3 + [ 7 + ( -1 x 3 ) ] + 7 – 20 adalah.....
   a. -12            c. 12
   b. 10                d. 21

13. Jika x³ = -27, maka x² adalah.....
    a. -3                c. 9
    b. 3                d. -9

14. Hasil dari ( 16 – 28 )² adalah....
    a. 144            c. 140
    b. -144            d. -140

15. Jika   maka adalah….
    a. 4                c. 2
    b. 3                d. 1

16. Jika a = -2 dan b = 3 maka nilai  adalah.....
      a. -8            c. 8
      b. -6            d. 9

17. Nilai dari 5³ – 2⁵ adalah.....
      a. 3                c. 61
     b. 43            d. 93

18. Hasil dari    adalah.....
      a. 3    ⁻²            c. 3⁴
     b. 3²            d. 3⁻⁶

19. Dua buah bel berbunyi bersama pada pukul 07.00. Bel I berbunyi setiap 15 menit, dan bel II berbunyi setiap 45 menit. Kedua bel tersebut akan kembali berbunyi bersama-sama pada pukul.....
     a. 07.00            c. 07.45
     b. 07.15            d. 08.00

20.  
      a. a²⁶            c. 2¹²
      b. a³⁸            d. 2⁹

21. Jumlah uang ina dan uang yanti adalah Rp. 76.000,00. Sedangkan uang yanti Rp. 12.000,00 lebih banyak dari uang ina. Perbandingan uang ina dan yanti adalah.....
      a. 8 : 11            c. 9 : 11
      b. 9 : 10            d. 11 : 8

22. Pecahan yang senilai dengan    adalah.....
      a.               c.  
      b.              d.  

23. Bentuk paling sederhana dari   adalah.....
     a.              c.  

    b.              d.  

24. Pecahan yang senilai dengan   adalah.....
     a. 0,357            c.  
     b. 37,5%            d.  

25. Pecahan   apabila di ubah ke pecahan 
     campuran adalah.....
     a.               c.   
         b.              d.  

26. Pernyataan berikut yang benar adalah.....
      a.                 c.  
      b.                 d.        

27. Manakah taksiran terbaik untuk  ?...
        a. -200            c. 150
        b. -150            d. 200

28. Nilai dari  adalah….
        a. 2,45            c. 2,65
        b. 2,57            d. 2,58

29. Kuadrat dari 110 adalah….
        a. 121            c. 12.100
        b. 1210            d. 121.000

30. Jika   dan  , harga dari  adalah….
        a. -27            c. 3
        b. -3            d. 27

31.  
    a. 1                c. 63
    b. 3            d. 163


32. Bilangan pecahan yang terletak antara  dan  adalah….
    a.      c.  
        b.              d.  

33. Urutan dari yang terbesar ke terkecil untuk bilangan  
    a.  
    b.  
    c.  
    d.  

34. Bentuk persen dari  adalah….
    a. 87,5 %    c. 90 %
    b. 78,5 %             d. 80 %

35. Bentuk decimal dari   adalah…


    a. 0,1840            c. 0,01804
    b. 0,1804            d. 0,0184


36. Hasil dari 
            
a.                 c.  
b.                 d.  
37. Hasil dari  
    a.              c.  
    b. 7            d.   

38. Hasil dari  
    a.              c.  

    b.              d.  

39. Nilai dari  

a.    59            c. 257
b.    510            d. 524

40. Ateng  menerima gaji Rp. 400.000 setiap bulannya. Sebelum menerima gaji ia mendapat potongan   dari gajinya. Besar gaji yang ia terim setelah dipotong adalah…
    a. Rp.370.000
    b. Rp. 270.000
    c. Rp. 300.000
    d. Rp. 250.000